"Lider Dialogu - Pokonać Tremę" to program przeznaczony dla młodzieży w wieku 14-18 lat. Celem programu jest wyjazd z młodzieżą na obóz wakacyjny na którym będą mieli okazje rozwinąć umiejętności społeczne (tj. współpraca w grupie, porozumiewanie się z rówieśnikami, bycie liderem/ liderką, publiczne występowanie) oraz kreatywność (do tej pory na obozie powstawały m. in. sztuki teatralne, happeningi, kręcono filmy, wydawana była gazeta). Zajęcia proponowane w trakcie obozu pozwalają uczestnikom zaistnieć i spróbować swoich sił w rolach społecznych: lidera, przywódcy, osoby wspomagającej, czy też przygotowującej zaplecze dla innych. Będą mieli wiele okazji współpracy w grupach zadaniowych i popróbowania swoich sił w publicznym występowaniu i prezentowaniu własnych pomysłów i dokonać. Zapewniamy również rozwijanie umiejętności twórczego myślenia i kreatywności - role: aktora, reżysera, menedżera.

Jedną z metod realizacji programu jest stworzenie jak największej ilości okazji do wypróbowania i nabywania przez uczestników umiejętności realizowania własnych przedsięwzięć oraz współpracy w zespołach zadaniowych w różnych rolach.
Z reguły efektem są liczne i różnorodne inicjatywy uczestników obozu:
- Dzieć Ciekawego Człowieka - na ten dzień każdy może zaprosić gości: rodziców, znajomych, przyjaciół - uczestnicy mogą przygotować wówczas szereg atrakcji (np. konkursy sportowe, przedstawienia teatralne, aukcje itp.), z których każdy z gości może skorzystać.
- Filmy realizowane przez uczestników według ich pomysłów.
- Festiwal Filmowy - w drugiej części obozu grupy zadaniowe przygotowują filmy fabularne według własnych autorskich scenariuszy. Filmy, które powstają są następnie prezentowane podczas festiwalu. Organizacją festiwalu zajmuje się Senat aktualnej kadencji.
Często młodzież przygotowuje:
- Happeningi - czyli "swobodne działania parateatralne",
- Gazetkę Obozową,
- Film Dokumentalny np. z historii obozu.

Opis Programu Lider Dialogu - Pokonać Tremę.

Praca na obozie składa się z dwóch części: interpersonalnej i zadaniowej. W trakcie pierwszej z nich trwają intensywne zajęcia w grupach. Celem tych warsztatów jest przygotowanie członków grup do późniejszej pracy zadaniowej poprzez:
- trening komunikacji
- zbudowanie bezpieczećstwa w grupie
Część zadaniowa to przede wszystkim realizacja (w różnych zespołach) pomysłów autorskich/projektów uczestników: filmów, przedstawieć teatralnych, happeningów, wydawania gazetek, przygotowywania stron internetowych itp. Celem tej pracy jest nie tyle przygotowanie dobrego filmu fabularnego, ile nabycie umiejętności współpracy w zespole rówieśniczym, sprawdzenie siebie w roli lidera zespołu czy też osoby organizującej zaplecze.

Senat i Społeczność

Bardzo ważna dla realizowania celów tego programu jest praca tzw. metodą senatu. Uczestnicy codziennie w każdej grupie wybierają spośród siebie dwie osoby - lidera i senatora - których zadaniem jest podejmowanie odpowiedzialności za innych. Lider grupy to osoba odpowiedzialna za poszczególne osoby w grupie, senator jest zaś przedstawicielem grupy we "władzach" obozu.
Senat ma także swój budżet, tak zwaną świnkę (300 zł). Zadziwiająca jest racjonalność, z jaką młodzi ludzie podchodzą do dysponowania niewielkimi wprawdzie, ale jak najbardziej "publicznymi" pieniędzmi.
Zarówno senator, jak i lider po skoćczonej kadencji otrzymują informacje zwrotne dotyczące ich pracy od pozostałych uczestników oraz trenerów grupowych. Zadania stawiane przed senatorami i liderami są dostosowywane do możliwości uczestników: wynikających zarówno z wieku, jak i indywidualnego potencjału poszczególnych osób. Zwłaszcza że dzięki odpowiedniej pracy trenerów młodzi ludzie sami zachęcają się do podejmowania odpowiedzialności za innych. Dlatego też kadencja "władz" trwa jeden dzieć. W zasadzie każdy uczestnik dostaje od grupy możliwość pełnienia jednej z tych funkcji.
Uzupełnienie "metody senatu" stanowią spotkania tzw. społeczności - wszystkich uczestników i trenerów. Na nich podejmowane są decyzje dotyczące zasad funkcjonowania na obozie. Zasadą jest równość praw (głos trenera ma taką samą wagę jak głos uczestnika). Zróżnicowane są natomiast pełnione na obozie role. Podczas spotkań "społeczności" negocjowane - na zasadzie zawierania umów społecznych - są normy życia na obozie, na przykład godziny ciszy nocnej. Uczy to odpowiedzialności za podejmowane decyzje, które nie mogą naruszać praw słabszych. Dla młodego człowieka jest to często pierwsze doświadczenie posiadania wpływu na zasady obowiązujące w otaczającej go społeczności.
Senatorom kończącym kadencję przysługuje prawo wyboru dla siebie zadań, które wiążą się z ich zainteresowaniami i za które są odpowiedzialni do końca programu. Noszą one nazwy ministerstw (np. ministerstwo aerobiku).
Program "Lider Dialogu" to jednak nie tylko rozwój liderów. Konstrukcja zajęć w grupie umożliwia rozwój umiejętności społecznych nie tylko przywódcom, ale i innym wartościowym młodym ludziom borykającym się z rozmaitymi trudnościami w społecznym funkcjonowaniu - z odczuwaniem lęków, obniżoną samooceną, nieśmiałością. Przygotowanie filmu wymaga przecież nie tylko sprawnego reżysera, ale i scenografa, kamerzysty itp. Stąd też drugi człon nazwy: "Pokonać Tremę". Celem programu jest rozwój umiejętności społecznych: dla jednych będzie to zarządzanie 50-osobowym zespołem, dla innych poradzenie sobie z przeprowadzeniem jednego ćwiczenia dla dzieci.

Dlaczego Lider Dialogu?

Młodzi ludzie zmieniają się pod wpływem udziału w tym programie. Nabywają więcej pewności siebie w kontaktach społecznych, nabierają wiary we własne możliwości oraz w to, że otaczającą rzeczywistość można zmieniać i kształtować. Uczestnicy programu angażują się często w działania wolontariackie w domach opieki, świetlicach środowiskowych. Zostają przewodniczącymi klas, działaczami młodzieżowych organizacji.
 

Kadra

Kadra obozu to nie tylko wychowawcy, ale przede wszystkim trenerzy umiejętności psychologicznych rekomendowanych przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne. Nad całością czuwa superwizor PTP i autor programu - Zdzisław Kuśnierz. Swoją wiedzę i doświadczenie wykorzystują w trakcie obozu do towarzyszenia uczestnikom w zdobywaniu nowych doświadczeń. Dbają o to, aby zajęcia dostosowywane były do potrzeb i umiejętności uczestników.